【摘 要】
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吉林省的医院分级管理工作经过两年的准备之后,于1992年3月召开了全省医政工作会议,进行了全面部署。目前医院分级管理工作已在全省各级医院展开,使医
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吉林省的医院分级管理工作经过两年的准备之后,于1992年3月召开了全省医政工作会议,进行了全面部署。目前医院分级管理工作已在全省各级医院展开,使医
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随着社会的不断发展,科学技术已经成为这个时代发展的主要推动力。科学与我们的生活息息相关,对我们的生活也产生着各种各样的影响。我们每天呼吸的新鲜空气,声音是怎样产生的,地球表面是什么样子的,昼夜是怎样交替的等等都是我们身边的科学。科学被作为一门学科纳入我们的教学工作中,是为了使学生在掌握基本的科学知识和技能的基础上,培养学生的科学兴趣和初步的科学探究能力。科学是一门综合性的课程,对培养学生的科学意识
“为什么别人家的孩子老是能发表文章?”“为什么别的家长那么会教孩子?”让我们抛开干巴巴的教育理论,请传说中“别人家的孩子”和“别的家长”现身说法,用真实生动的实例告诉
创造性思维,是新思维,是学生在科学学科获得新知识,取得新成果的捷径。学生采用创新思维,能够在小学科学实验中,快速获得正确,有效实验结论的方法。 一、科学教师的预设作用 科学教师,应该具备超前性、创造性思维培养学生思维,充分利用教材和学生合作,探究科学教材中的知识,去验证科学课中的实验结论。 有的学生好静,喜欢理性思考,内心缜密,语言表达能力强,动手能力较差。有的学生,读书习惯不佳,只思考书本
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摄影文学魂,成东方主编,吉林人民出版社,2013 在当代文化迫切期望大繁荣与大发展的时代背景下,摄影文学横空出世,它以创新者的姿态,利用迅猛发展的摄影技术将传统文学带入了“读图时代”。自摄影文学作为复合艺术诞生的那一刻起,它就注定要沿着理论与实践双重创新的道路前行。年初,摄影文学的首倡者成东方的《摄影文学魂》(吉林人民出版社2013年12月版)一书出版了,这本融合了文化创新、学术创新、理论创新和
学生身心发展在任何教育时期都与当时阶段的课程设置和组织有直接关系,幼儿园主要教育对象是处于3到6岁的儿童,依据幼儿时期学生的实际情况、心理状态,制定幼儿能够接受并适
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冰心曾说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱,因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。”爱心具有教育效应,孩子的年龄越小,就越需要更多的爱。 一、树立信心,爱藏心间 幼儿在父母的呵护下长大,进入幼儿园后,人和环境都发生了变化,特别是对刚入园的孩子来说,会产生陌生和恐惧的心理,从而哭的哭、闹的闹、跑的跑,这就需要教师扮演起孩子父母的角色,把孩子依戀父母的任务担当起
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<正> 权变理论是现代管理理论的主要学派之一,其主要思想是在管理中,不存在一个通用的、固定不变的最好管理理论与方法,任何一项管理工作的规划、组织、协调、控制等,总是同