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在信息化教学高速发展的时代,建设具有微课、录像、课件的《植物与植物生理学》教学资源库,实施以学生为主体,教师为主导的翻转课堂教学法.本文从高职院校实际出发,分析学情、课程特点,阐述翻转课堂教学法的优势,以案例法介绍具体实施过程,说明该教学方法在提升教学质量方面的优势作用.
高职园林专业《植物与植物生理》翻转课堂教学法的探索研究
【摘 要】
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在信息化教学高速发展的时代,建设具有微课、录像、课件的《植物与植物生理学》教学资源库,实施以学生为主体,教师为主导的翻转课堂教学法.本文从高职院校实际出发,分析学情
【机 构】
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兴安职业技术学院,内蒙古 乌兰浩特 137400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年7期
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