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文章通过分析初中记叙文写作教学实践中应付考试、写作训练目标缺乏序列的现状,提出了加强初中记叙文写作序列化训练的具体措施:在学生认知上启发学生,对记叙文的写作目标进行分解,对记叙文的主题进行整合,注重记叙文写作的人文性序列训练。
探讨初中记叙文写作的序列化训练
【摘 要】
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文章通过分析初中记叙文写作教学实践中应付考试、写作训练目标缺乏序列的现状,提出了加强初中记叙文写作序列化训练的具体措施:在学生认知上启发学生,对记叙文的写作目标进
【机 构】
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内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗音德尔第四中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年22期
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