富有文采的作文在高考中备受青睐，因为语言是考生语文能力最直接最重要的载体，从中可以折射出学生的语言修养、思维品质、人文情感等个性特征。虽然大多数学生也懂得作文要讲究文采这一道理，但在实际写作过程中尤其是在写议论文时却还是写不出文采。很多学生在议论说理的时候，往往语言呆板，没有感染力。那么，怎样才能把所议之理阐发得生动形象、精辟透彻、流畅自然、富有文采呢？
　　
　　一、渗入修辞手法，让语言生动精彩
　　
　　自觉把修辞手法融入论述之中，借助它特殊的表情达意功能，使得表达更生动，更精彩，且说理更具形象性。
　　1.运用比喻句。因为比喻是用具体的、浅显的、人们熟知的事物说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法，所以，在议论中恰当的运用比喻，可以使语言生动形象。
　　2.运用排比修辞手法。排比句是把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连起来用，在议论中，它是使用最广泛的一种修辞手法。运用排比修辞，可以使文章显得理直气壮，气势磅礴。
　　3.运用引用手法。名言警句大都是些经典的、历来为人们传诵的佳句，有的本身就极具文采且富含哲理；熟语中的俗语、歇后语等多流传民间，简练通俗，不乏幽默诙谐的佳句，引以入文，或增加生趣、或显露大气，亮点会骤然闪现。
　　古人语言中许多有生命力的东西，在评论写作中，如恰如其分地加以引用，并注入一些新思想，可以收到古为今用的效果。历史典故在评论中，既可以增加生动性、趣味性、知识性，又可以借其所讲述的典型事例为言论的说理论证提供典型的、可靠的事实论据。
　　
　　二、句式灵活多变，让语言富于感染力
　　
　　汉语句式多种多样，作用各异。问句引人注目，启发思考；整句工稳整齐，颇显气势；长句内涵丰厚，表达严密；短句简洁有力，节奏明快。正是这些多样化的句式，使得语言表达灵活多变，错落有致，用于说理则更显机巧和周密。有很强的感染力。
　　
　　三、多用有表现力的群众语言
　　
　　丰富多彩的群众口语是语言的海洋，也是我们学习语言的重要源泉之一。许多精彩的群众口语，略加整理，就是有用的评论语言。用群众语言表达某种思想，往往能收到生动传神、简洁明快的效果，引起读者思想上、感情上的共鸣。善于从群众口语中吸收营养，是使自己的评论多点色彩的一条重要经验。
　　观高考议论文佳作，除认识深刻，思维周密外，无不气韵流畅，文采飞扬，读这些作品，唇齿留香，回味无穷。
　　
　　陈立军，教师，现居河北承德。