印度开设一批技能导向课程

来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzhjxl3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1月15日相关媒体报道,印度中等教育中央委员会(CBSE)日前批准开设一批技能导向的职业课程,涉及零售、安全、信息技术和汽车技术等行业,计划于2013年夏季在中等教育学校中实施。为支持课程实施,该计划还提出为教师培训提供资源和指导。新课程的开设以中央政府的政策为依据,旨在通过中等和高等教育提高人口的技能水平。
其他文献
地掷球有塑质地掷球、小金属地掷球、金属地掷球、桌掷球、草地掷球和国人发明的指弹球6个分支项目。学校比较适宜开展的是塑质地掷球和小金属地掷球。数年来,我校坚持开展这项运动,取得了初步的成效。  一、认识价值意义  地掷球运动的优势是:简单易学、生动有趣,能唤起学生对体育学习的欲望;锻炼机体的上肢、下肢、躯干和全身肌肉,促进身体全面发展,特别是在提高心理素质和集中注意力的能力方面有良好的作用;改善和调
摘 要 在中等职业学校管理实践过程中,重庆市立信职业教育中心采取人本管理策略,围绕人、依靠人、发展人,将学生和教师作为主体,调动师生的主动性、积极性和创造性,注重内涵发展,形成文明校风校纪,成立校行企协会,为师生搭建成长平台,实现师生与学校共同发展的目标。  关键词 中等职业学校;人本管理;以人为本;管理策略  中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2013)29-0
近年来,英国确立了要在就业、生产力和技能人才培养方面成为世界领先国家的发展目标(UKCES, 2009; Leitch, 2006)。为促进这些目标的实现,政策制定者努力提高人口的技能和资格水平,包括通过职业教育与培训(VET)获得的资格。  尽管英国的职业教育与培训还有改善的空间,但过于强调其问题的缺陷分析模式,容易使人们忽视英国职业人才培养过程中的许多优秀实践。2011年一项欧盟范围内的调查显
进入冬季,气温骤降,加上连日阴雨,同组老师都在上室内理论课,我挺厌恶室内课,阴雨稍停,便带学生直入操场,操场上只剩下跑道和草皮,由于是半途而来,因此,两手空空,来不及准备器材,真的成了“无米之炊”的体育课。于是,我带着学生一路纵队在草皮上、跑道上,校园的各个角落进行热身慢跑,我以为慢跑会比较枯燥乏味,学生却一改常态,表现异常兴奋,跑速一直保持匀速,且有学生主动提出要当“排头”,我便让出“排头”,带
摘 要 中外合作市场营销专业是广东食品药品职业学院与澳大利亚博士山TAFE学院合作办学项目之一。该项目以人才培养目标为依据,基于职业发展不同阶段设计阶梯或课程体系,基于专业面向的岗位群职业能力要求设计,职业能力模块化课程体系,并遵循综合职业能力为本的课程设计理念,注重学生职业能力、操作能力和关键能力的培养。  关键词 中外合作;TAFE;课程体系;市场营销  中图分类号 G642.3 文献标识码
当前,部分高职院校在进行德育工作时,忽视90后高职学生的身心特点,仍采用传统的德育方法,导致教育效果不理想。对于起步较晚、但发展迅猛的高职院校而言,如何顺应教育形势和教育对象的变化,针对新时期学生的特点和思想发展趋势,了解和掌握高职学生的德育实际需求,不断加强和改进学生的德育工作,全面提高学生的素质,已然成为当下最重要和艰巨的任务。  一、样本选取与方法选择  为保证调研数据的全面性以及结果的可靠
摘 要 国家级精品资源共享课建设是提升高等职业教育内涵和质量、增强职业教育社会吸引力的重要举措。从评审指标体系的视角审视高职国家级精品资源共享课建设,其要体现强大的专业教学支撑性和广泛的社会服务覆盖面,以及多层次宽领域的学习服务对象。在共享课建设中要做好顶层设计,构建资源的整体框架,并与地方企业合作,凸显资源的地域特色,紧跟前沿理念与标准,彰显课程资源的先进性。  关键词 高职教育;精品资源共享课
县域职业教育是中等职业教育的主阵地。对其来说,改革的诉求更为强烈,  改革的任务更为繁重。  实践已经证明,加强县域职业教育发展,有利于维护城乡间职业教育的均衡,有利于加快高中阶段教育的普及,有利于推进县域经济社会的发展。  以“改革”为总基调的十八届三中全会强调,深化教育领域综合改革,逐步缩小区域、城乡、校际差距,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。县
全民教育是20世纪90年代在以联合国教科文组织(UNESCO)为主导的国际社会推动下产生的一种教育理念。全民教育坚持人人都有受教育权利的原则,主张要满足所有儿童、青年及成人的教育需求。在全民教育发展的初期,国际社会普遍将全民教育的重心放到基础教育上。近年来,随着世界各国普及初等教育目标的实现,职业教育和技能开发也成为全民教育的核心关注领域。其基本主张是,全民教育不仅要使世界上所有的人都获得最基本的
摘 要:自拉丁舞从国外传入我国以来因其独特魅力深受人们喜爱,得到了推广与普及并在培训市场中蓬勃发展。运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对拉丁舞在培训学校开展的现状进行了调查分析。从科学推动拉丁舞发展的角度出发,从各方面来发现并解决问题,试图为促进各培训学校拉丁舞的发展提供参考价值。  关键词:拉丁舞;发展;教学与管理  中图分类号:G807.3 文献标识码:A DOI:10.3969/j.i