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情感策略是影响大学生英语自主学习的一个重要因素。本文在相关文献的基础上，进行了调查研究。分别从学习动机、焦虑和抑制、自尊心和学习态度等情感策略的四个方面与英语自主学习能力的相关性进行了分析。
大学生英语自主学习能力与情感策略相关性研究
【摘 要】
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情感策略是影响大学生英语自主学习的一个重要因素。本文在相关文献的基础上，进行了调查研究。分别从学习动机、焦虑和抑制、自尊心和学习态度等情感策略的四个方面与英语自主
【机 构】
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淄博师范高等专科学校
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年2期
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