【摘 要】
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小学阶段是超越家庭范围的社会化起始阶段，是学生从幼稚走向成熟的过渡阶段，因此，小学教师必须为孩子的未来负责。这与新一轮课程改革突出强调学生的主体地位，关注学生的全面和谐
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小学阶段是超越家庭范围的社会化起始阶段，是学生从幼稚走向成熟的过渡阶段，因此，小学教师必须为孩子的未来负责。这与新一轮课程改革突出强调学生的主体地位，关注学生的全面和谐的发展相一致。新课改强调：学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。作为教师，要树立科学正确的学生观，关注学生的生命意识，视学生为完整的生命个体；关注学生的独特个性，尊重不同的个体差异；着眼学生的终身发展，给予他们享用一生的精神财富，努力让每个学生都能得到健康、全面的发展和成长，为学生的生命成长助力。
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