【摘 要】
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初中道德与法治课堂教学在德育方面具有天然优势,这一优势的发挥需要教师借助一定的方法或手段对教学内容进行处理才得以实现.情境教学法是当前常用的教学方法,并且能够与其他教学方法相结合,共同为初中道德与法治课堂教学服务.结合笔者实践经验,本文就情境教学在初中道德与法治课堂的实践策略展开如下分析,希望能够为各位同行提供一些参考.
【机 构】
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云南省普洱市教育科学研究所 665000
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初中道德与法治课堂教学在德育方面具有天然优势,这一优势的发挥需要教师借助一定的方法或手段对教学内容进行处理才得以实现.情境教学法是当前常用的教学方法,并且能够与其他教学方法相结合,共同为初中道德与法治课堂教学服务.结合笔者实践经验,本文就情境教学在初中道德与法治课堂的实践策略展开如下分析,希望能够为各位同行提供一些参考.
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