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在新的理念和标准下，对教师的角色提出了更多的要求，要求教师从传统的“传道、授业、解惑”者转化为学生学习的促进者、教育教学的研究者、“平等中的首席”、合作者和学习者。
谈谈小学语文教师的阅读储备
【摘 要】
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在新的理念和标准下，对教师的角色提出了更多的要求，要求教师从传统的“传道、授业、解惑”者转化为学生学习的促进者、教育教学的研究者、“平等中的首席”、合作者和学习者。
【机 构】
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河南省郑州市经开区九龙镇中心小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年23期
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