【摘 要】
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目的研究不同高校体育社团活动对大学新生心理健康的干预效果，为高校大学生心理健康干预提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）和艾森克人格问卷（EPQ）对高校参加体育舞蹈社团、
【机 构】
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浙江大学医学院附属二院精神科,浙江大学教育学院公体部
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目的研究不同高校体育社团活动对大学新生心理健康的干预效果，为高校大学生心理健康干预提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）和艾森克人格问卷（EPQ）对高校参加体育舞蹈社团、排球社团、网球社团的210名大学新生进行为期4个月的随访测评。结果神经质高分者参加体育舞蹈社团活动后在躯体化、人际敏感、焦虑、抑郁、敌对因子上有显著性改善，参加排球社团后在人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子上有显著性改善，参加网球社团后在强迫、抑郁、焦虑、恐怖因子上有显著性改善；而神经质低分者参加体育社团活动对心理症状改善效果相对不明
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