【摘 要】
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摘 要: 群文阅读教学是指在单位时间内,围绕一个议题,选择多个文本运用“比对读议”等方法进行教与学,最终达成共识的过程。形式的变化带来教育理念与教学方法的变革,对于新课标的施行、学生语文素养、阅读兴趣和教师教学效能的提高都有重要意义。本文以人教版高中语文教材必修一第二单元“英雄精神”为契点,以必修二演讲单元为实践,进行群文阅读教学模式探索。 关键词: 群文阅读教学模式 人教版教材单元整合
其他文献
摘 要: “道德形上学”是牟宗三重建儒家体系的理论基础,基于儒家一脉相承的内圣心性之学重塑儒家的“道德”体系,基本理路包含儒家的本体论、功夫论和境界论。与康德建构的道德神学不同,牟宗三关于儒家“道德”的重建是通过探讨道德的根源、道德的践履,最终达到成德即成人的境界。儒家独特的天人合一观贯穿儒家“道德”重建的始终,给现代人的生命关怀提供了有益的启发。 关键词: 道德重建 本体论 功夫论 境
摘 要: 在对外汉语教学中,布置和检查作业作为整个教学环节的一部分,其作用是至关重要的,对作业处理的方式方法也是仁者见仁智者见智。作者结合教学实践,比较艺术地对待和处理作业,让作业无痕、有趣而有效。 关键词: 对外汉语教学 作业布置 作业检查 说到教学,无论哪门课,作业都是难以绕开的。做作业是学生自主学习、检测或巩固所学课程内容的途径和手段,分析解决问题的能力在这一过程中得到提高;作业的
摘 要: 将“三因理念”融入主题教育活动,通过“因事而化”创新主题教育形式、“因时而进”瞄准主题教育时机、“因势而新”拓宽主题教育宣传渠道这种师生间多维互动的教育形式,会更好地促进高校学生团总支开展思政教育工作,使思政教育更具活力和生命力,从而更好地提升主题教育活动的实效性,为高校团总支工作的开展提供源源不竭的动力。 关键词: 三因理念 主题教育 因事而化 因时而进 因势而新 习近平总书记在2
摘 要: 研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。本文以南京工业大学为例,分析当前“双一流”建设下地方高校思想政治教育存在的问题,从落实责任、完善体系、多途径协同三方面阐述如何有效推进研究生思想政治教育,全面提高研究生思想政治教育质量和育人成效。 关键词: “双一流”建设 地方高校 研究生思想政治教育 习近平总书记在党的十九大报告中指出:要“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育
摘 要: 本文以培养职前中小学英语教师评价素养为目标,从理念、内容及方法三个层面探讨“语言测试与评价”课程教学改革。理念上,体现该课程的工具性,将形成性评价纳入整个教学过程;教学内容设置改变以往教学中重测试轻评价、重理论轻实践的情形,采用多元化教学方法,为英语教师职前、在职评价培训提供参考。 关键词: 评价素养 英语测试与评价 课堂评价 一、引言 评价素养是教师教学实践能力的重要组成部分,许
摘 要: 《古文辞类纂》所收王安石二十四篇碑志文,描写形象众多且情貌毕肖,议论有特色,多议今之法。这种变体为文的创作受韩、欧影响,并轨范后世桐城派。 关键词: 王安石 碑志文 变体为文 王安石是北宋碑志文大家。一百卷《临川先生文集》中,碑志文占不少。典范的古文选本、具新体式意义的文体学著作《古文辞类纂》,其碑志类收录王安石文仅次于韩愈、欧阳修。因此,对该书所收王安石碑志文作探讨,既能深化
摘 要: 随着高校宣传队伍的多元化发展,校园电视在全国各地各类高校中悄然崛起。校园电视既以师生为采访对象,又以师生为传播对象。一方面它在引导校园舆论、构建和谐校园等多方面发挥重要作用,另一方面它能丰富校园文化生活,发挥育人的作用。因此,校园电视团队建设尤为重要。作者结合工作实例,以湖州师范学院为例探讨关于高校校园电视团队建设的研究。 关键词: 高校电视 校园团队 文化育人 电视,这个融入
摘 要: 北村以基督徒的眼光打量着这个世界,创作了一系列反映爱情迷津小说。《周渔的喊叫》展示了焦灼的爱情困境,爱情迷失后,走向毁灭性结局。《望着你》中展现了人的堕落和爱情的异化,但最终在神的光照下寻得爱情的真谛。本文将论述北村“信有神”后如何对爱情进行观照和书写,爱情的危机揭露现代人精神危机和信仰迷失。北村在圣经纯正真理的领受中认识罪与爱,在此基础上书写人间爱情的迷失和异化,构建爱情理想,并打通
摘 要: “火鼠裘”的创作出典“火浣布”,是不断被文学化和神秘化的丝路文化产物。魏晋南北朝以后,随着海上丝绸之路的发展,丝路文化随着中国典籍、器物、佛教东传日本。多样性和包容性的特质,不仅在日本文化发展中产生了重要影响,对日本文学创作也发挥了重要作用。本文围绕“求婚难题”中“火鼠裘”的出典——“火浣布”,通过考据研究和文献分析法,梳理“难题”出典,以及“唐商”“天竺僧人”“唐土”“西方寺”等丝路
摘 要: 近年来,中考语文试卷阅读题考查所设分值比例越来越重,决定了考生的语文成绩。为了避免中考现代文阅读教学陷入无序、无效境地,教学时要根据实际情况结合课内教学文章采用“类题训练法”,开展“抓考点,用题点”的“定点打铁”式训练,让学生学会技巧,掌握答题规律,提高阅读能力。 关键词: 现代文阅读 抓考点 用题点 类题训练 纵观2017年各地中考语文试卷,各地阅读题的分值基本占了整个中考语文试卷