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物理实验作为物理教学的基本手段，有其特殊的教学功能：不仅能够为学生提供学习的感性材料，验证物理定律，而且能够提供科学的思维方法，加深对基本知识的认识，激发学生的求知欲，提高学生的学习积极性。《初中物理课程标准》明确提出“，物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。”可见，实验可以培养学生科学的态度，培养学生观察、分析问题的能力；培养学生学会合作、与人共事的能力；培养学生自主学习的能力。如何发挥初中物理实验教学的地位和作用，下面谈几点个人观点。