转眼间,我从事高中地理教学工作已有十来年了,我认为教学过程不是单纯的重复,每次教学都会有新的发现,新的收获。地理图像一直是我们地理教师在教学中关注的重点,从如何读图、识图、分析、总结,到画图都要进行不断练习,进而使学生掌握这个地理学的基本要素。而且关于地理图像的分析总结也很多,不管是理论还是实践都为地理图像的学习提供了充足的保证,但对于课本中的地理图片关注的不多。现结合课本中的一些实例,谈一下我的几点认识。地理课本中的图片,主要有以下几种类型。
　　(1)展示型图片。这类图片主要目的就是为了展示,通过图片的展示让学生获得感官上的认识,变抽象为具体。如课本在介绍地球上的自然带的时候,分别展示了不同类型自然带的景观图片,加强了对具体自然带景观的认识,这类图片强调的是直观的感知。
　　(2)对比型图片。通过同类的完全不同的图片的展示,进行对比,帮助学生理解关键知识点。如教材在介绍聚落时,分别展示了城市聚落和乡村聚落的图片,在授课过程中要进行分析对比,这两类图片最大的区别是两幅是远景(城市聚落:一幅是规模较小的中国中小城市,另一幅是美国的大城市),一幅是近景(乡村聚落)。通过对比可以看出这两类聚落在规模上的区别,在城市聚落的图片中,分别展示了一个中型和大型城市的外观,高楼大厦林立,可以看出城市聚落的规模比较大;而在乡村聚落的图片中展示了肯尼亚一个小村庄的一角。通过这种不同角度的选取,充分体现出了城市聚落和乡村聚落在规模上的明显区别。当然,教师在讲解过程中要加强引导,进行启发式教学,如“同学们分析这两类图片的最大区别是什么?”“图片的选取角度有什么差别?”通过这种启发式的教学引导学生发现问题,培养了学生的自主分析能力,对于学生地理思想的培养有很大的促进作用,达到事半功倍的效果。
　　(3)分析型图片。实际上,分析是各种地理图片中都要具备的,前两种类型中也用到了地理分析法。只有通过分析才能实现透过现象看本质,这也是地理教学中自始至终坚持的思想。但这类图片中更多的强调的是综合分析。如课本在介绍航空港建设时,展示了一幅“北京首都国际机场”的图片。这是一幅远景的图片,可以从全景观看北京首都国际机场,可以看出:①地势平坦开阔,这符合机场建立的原则:要求地势平坦,有利于排水;②位于城市的郊区,机场附近没有林立的高楼,防止了对城市造成噪音污染;③交通便利,机场附近有便捷的交通干道,可以方便乘机者由城市迅速地到达机场。通过对这幅图片的分析,就使学生对于航空港(机场)的选址原则有了比较全面的认识,也使学生在引导性的分析过程中享受到了成功的喜悦,也培养了学生观察分析事物的能力。
　　虽然已经从事了十来年的教学工作,但我越来越发现地理教学确实是一门深奥的学问,既教授了学生文化知识,对自己也是一个充分提高的过程。关键是我们要细心,要耐心,还要有一颗不断学习的决心。
　　 (唐山市第五中学)