【摘 要】
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如今的数学课堂，尤其是一些公开课上，许多老师往往满足于学生的一路凯歌，陶醉于学生的尽善尽美。对于学生的差错，却视为洪水猛兽。课堂，是不可能不出错的，包括学生，也包括老师。出错
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如今的数学课堂，尤其是一些公开课上，许多老师往往满足于学生的一路凯歌，陶醉于学生的尽善尽美。对于学生的差错，却视为洪水猛兽。课堂，是不可能不出错的，包括学生，也包括老师。出错了并不可怕，可怕的是老师如临大敌，对“错误”的人和事，一票否决。天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空灿烂无比；大海拥抱每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。恰恰，错误是课堂的宝贵财富，从错误中，教师可以发现问题，反思自身的教学，转换思路，从而获得意想不到的精彩。我们刊登以下三篇文章，希望老师们正视课堂中的错误，并以此为起点，和老师
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