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将教学研究的目光放到学生身上,就可以更好地通过学生的学习结果判断自己的教学预设是否合理,从某种程度上来讲,这样的教学研究思路更切合当前初中数学教学的需要.
以生为本,寻找初中数学教学研究的切入点r——以学生的反思性学习为例
【摘 要】
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将教学研究的目光放到学生身上,就可以更好地通过学生的学习结果判断自己的教学预设是否合理,从某种程度上来讲,这样的教学研究思路更切合当前初中数学教学的需要.
【机 构】
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江苏省如东县实验中学 226400
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年32期
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