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语文阅读课,怎么上？语文阅读,怎么读？先从一节教学实录说起吧。这是《木兰诗》课堂。进入学生自由发言阶段。一位男生举手：＂老师,古代女子都是缠足的,走路很不方便。木兰怎么还能够参军打仗呢？＂没有思想准备的老师回答：＂噢……可能是木兰没有缠足吧？＂这位男生却追根究底：＂木兰不是个很孝顺的孩子吗!怎么会不听父母的话不缠足呢？＂老师沉不住气了,说：＂我们只要学懂课文,至于木兰有没有缠足就不要讨论了。＂