论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入，高中的语文阅读教学在教学的模式上、教学的理念以及方式方法上都有了很大改变。但是现阶段仍有部分教师深受传统语文教学方式的影响与束缚，满堂灌的现象还普遍存在，教师以传授知识为目的，教师讲，学生听，无视学生的个人感悟，忽略学生作为主体的体验和感受，用填鸭式的教法来代替学生的独立思考和分析，限制了学生思维的发展，违背了新课表的理念，一堂课下来，教师面面俱到全程主宰，整堂课看似内容紧凑丰富，但由于学生的课堂参与度低，独立思考时间不够，兴趣没有激发，思维没有打开，语文阅读教学的效果也就可想而知了