【摘 要】
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学生在说或写英语的过程中,大多没有跳出母语的思维方式,他们往往先把句子按汉语习惯组织好,然后再译成英语。改变这种现象的方法不是只单纯地去抓语法教学,更要抓英语思维方
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学生在说或写英语的过程中,大多没有跳出母语的思维方式,他们往往先把句子按汉语习惯组织好,然后再译成英语。改变这种现象的方法不是只单纯地去抓语法教学,更要抓英语思维方式的培养。英语教师在教学过程中应该有
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