【摘 要】
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目的 分析多媒体健康教育在危重症护理质量管理中的应用效果.方法 将本院收治的76例危重症患者随机分为观察组和对照组(n均为38例),对照组患者行传统健康教育模式,观察组患者
【机 构】
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遂宁市中心医院,四川 遂宁,629000
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目的 分析多媒体健康教育在危重症护理质量管理中的应用效果.方法 将本院收治的76例危重症患者随机分为观察组和对照组(n均为38例),对照组患者行传统健康教育模式,观察组患者行多媒体健康教育模式.于两组患者健康教育干预前后,采用自我护理能力测定量表(ESCA)分别对患者的自我健康管理能力进行评价.结果 在平均ESCA评分上,健康教育干预前,两组比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理干预后,观察组高于对照组(P<0.05).结论 于危重症护理质量管理中应用多媒体健康教育能有效提高健康教育效果,进而提高患者的自我健康管理能力.
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