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【摘要】随着新课标的改革，国家教育越来越重视对体育课程教学的实施。俗话说，身体是革命的本钱，只有建设好身体素质，才能更好地投身于其他教育和事业以及生活中。德育体美劳教育自新中国成立以来，一直都是教育坚持奉行的全面发展教学，体育课程作为五大教育方面之一，必然有其至始至终存在的意义。
【关键字】生理心理教师素质体育器材
初中生处于身体发育成长的关键时期，这一时期的运动种类以及体育锻炼技巧会对学生的身心健康有着重大程度的影响，在体格上，有利于学生长个长身体，增强体魄，在心理上，有利于学生释放压力，培养客观向上的阳光心理。初中体育的教学宗旨目标是，通过体育课程的开设，让学生在得到充分锻炼的同时，增强体质，掌握一定的体育技能。本文针对目前体育教学的重要性以及教学方法进行一下探讨。
一、体育重要性
1、在生理上
初中生正处于身体发展的重要阶段，体育教学能够很好地促进学生的身体骨骼发展，尤其是男生处于长身高时期，这个时期的体育运动有利于促进学生骨骼增长。良好正确的体育运动还可以促进学生的呼吸系统，免疫系统，消化系统以及大脑供氧等身体方面对疾病的预防和抵抗能力。对于初中生来说，只有具备健康的体魄，才能应对学习中面临的压力。俗话说：“身体是革命的本钱”“革命尚未成功，同志仍需努力”，所以，无论是从加强自身体魄还是为学习压力提供良好的基础，初中体育课程和体育项目锻炼都是必不可少的。在我国现在很多中学的体育课程都没有得到很好地实施，很多中学为了应对严峻的升学考试和教学压力，把体育课用来讲授其他文化课程，很多学生概念上的体育课只是在教室里面自习，其实这是很不科学的。其次，初中时期是学生对一切充满好奇以及精力很旺盛的时期，中学生在这个时期进行体育锻炼，有利于培养自己的体育爱好和特长，甚者，很多体育爱好能改变一个人的一生。
2、在心理上
我们都知道运动能够让人精神抖擞，精神焕发，激发斗志，初中生时刻面临着中考的压力，整天都处于紧张的学习气氛和心理压力中，无时不刻都在奋笔疾书，这很容易在心理上造成过重的负担从而导致心理问题，适当的体育锻炼能够缓解这些压力，能够从根源上让学生心情放松阳光，体会到校园生活中学习和运动青春奔放的美好。良好的体育锻炼还能在心理上培养良好的性格和内涵，体育运动不仅仅是一种很好地释放排解方式，也是一种陶冶性情的好方式。多学者也指出，良好的体育锻炼还能够增强学生记忆力，提高思维，迸发学生的创造性，开拓性，发展性以及创新性。
举例：我们不难看出当今心理行业前景很好，因为现代人心理压力越来越大，而中学生则是占据这部分人群的重大队伍，这也是学校教育方面的一个缺陷和不足，照顾到知识上的完善，没有照顾到心理上的健全，心理问题往往不是由一方面的原因，而是很多方面的综合，作为教育者，需要从不同方面入手去将这些可能爆发的问题扼杀在摇篮里。比如体育锻炼给学生们带来的益处，这也告诉学校管理者，需要将体育课程和运动贯彻到实处，而不仅仅是纸上谈兵而已。
我们还知道，在体育锻炼中，可以锻炼学生的集体合作能力，增强学生的集体意识，比如在篮球赛中，能够取胜靠的往往就是队友之间的协作能力，还有拔河比赛，还有足球运动等，体育课程运动中的很多项目都是打团体赛，因此，在体育中还能锻炼学生的合作能力和团结能力，增强集体荣誉感。
二、教学方法探讨
为了更好地进行体育教学，除了从学生角度出发外，我们还应该从很多外界因素入手，比如师资力量的配备，教学器材的配置等。
1、完善教师队伍，提高教师整体素质
一个教师的综合素质会很大程度地影响到学生的发展，无论是技能上的发展还是观念上的。首先学校领导在应聘教师时，应该提高对老师的要求，不仅要求专业知识素养上的能力，还要在老师的言行举止等各方面都要有一定的要求，还要注重老师的创新意识，只有这样才能解决以上出现的问题，提高初中体育教学质量。教学的目标是为了通过各个方面的努力提高学生能力，初中阶段的学生正处在叛逆期,这就需要体育老师要有足够地胸襟和气度去包容学生，有足够地涵养与素质去处理学生的问题。
其次，需要初中体育老师具备一定的责任意识，对学生负责，也是对教师自己的工作负责，在初中体育课程教学中，要增强与学生之间的沟通交流，增进师生关系。最后，初中体育老师还应该完善自己的安全知识和保健知识，除了在教授学生专业知识的同时，也要向学生传达一定的安全和保健知识，全方位多层次宽角度地提高学生体育知识技能和素养。
举例：在体育课程中，体育老师可以形成自己的授课方式，比如在每节课的最后五分钟的时间为学生们讲一些保健知识，长此以往，学生的素质定能得到很好地改善，理论知识也能得到一定的加强。
2、健全体育器材等教学设备
在很多中学中，很多體育器材基础设备并不完善。没有了一定基础设备的体育课程，也只能成为一门纸上谈兵的课程而已,学校方面要配置基础设备以及一些特殊需要的设备。在完善教学设备的同时，老师还要注重课程的安排，大多数学校中，设备不能做到人手一份，，这就要求初中体育老师在安排体育课程时，一定要注意分开每个班级与班级之间的课程，不能在某一时间段同时上课，出现设备不够用的情况。再者，老师要定期检查设备的完善情况，及时修补或更换损坏的器材，对学生的安全负责。
初中体育课程的重要性不言而喻，很多优秀可行的体育教学方法，有待广大师生的共同努力。
参考文献：
[1]何志奎,关于初中体育的重要性及教学方法的探讨,[J] 《南北桥 》 2013(7)
[2]韩明建,试论初中体育创新教育,[J] 《才智 》 2013(17)
【关键字】生理心理教师素质体育器材
初中生处于身体发育成长的关键时期，这一时期的运动种类以及体育锻炼技巧会对学生的身心健康有着重大程度的影响，在体格上，有利于学生长个长身体，增强体魄，在心理上，有利于学生释放压力，培养客观向上的阳光心理。初中体育的教学宗旨目标是，通过体育课程的开设，让学生在得到充分锻炼的同时，增强体质，掌握一定的体育技能。本文针对目前体育教学的重要性以及教学方法进行一下探讨。
一、体育重要性
1、在生理上
初中生正处于身体发展的重要阶段，体育教学能够很好地促进学生的身体骨骼发展，尤其是男生处于长身高时期，这个时期的体育运动有利于促进学生骨骼增长。良好正确的体育运动还可以促进学生的呼吸系统，免疫系统，消化系统以及大脑供氧等身体方面对疾病的预防和抵抗能力。对于初中生来说，只有具备健康的体魄，才能应对学习中面临的压力。俗话说：“身体是革命的本钱”“革命尚未成功，同志仍需努力”，所以，无论是从加强自身体魄还是为学习压力提供良好的基础，初中体育课程和体育项目锻炼都是必不可少的。在我国现在很多中学的体育课程都没有得到很好地实施，很多中学为了应对严峻的升学考试和教学压力，把体育课用来讲授其他文化课程，很多学生概念上的体育课只是在教室里面自习，其实这是很不科学的。其次，初中时期是学生对一切充满好奇以及精力很旺盛的时期，中学生在这个时期进行体育锻炼，有利于培养自己的体育爱好和特长，甚者，很多体育爱好能改变一个人的一生。
2、在心理上
我们都知道运动能够让人精神抖擞，精神焕发，激发斗志，初中生时刻面临着中考的压力，整天都处于紧张的学习气氛和心理压力中，无时不刻都在奋笔疾书，这很容易在心理上造成过重的负担从而导致心理问题，适当的体育锻炼能够缓解这些压力，能够从根源上让学生心情放松阳光，体会到校园生活中学习和运动青春奔放的美好。良好的体育锻炼还能在心理上培养良好的性格和内涵，体育运动不仅仅是一种很好地释放排解方式，也是一种陶冶性情的好方式。多学者也指出，良好的体育锻炼还能够增强学生记忆力，提高思维，迸发学生的创造性，开拓性，发展性以及创新性。
举例：我们不难看出当今心理行业前景很好，因为现代人心理压力越来越大，而中学生则是占据这部分人群的重大队伍，这也是学校教育方面的一个缺陷和不足，照顾到知识上的完善，没有照顾到心理上的健全，心理问题往往不是由一方面的原因，而是很多方面的综合，作为教育者，需要从不同方面入手去将这些可能爆发的问题扼杀在摇篮里。比如体育锻炼给学生们带来的益处，这也告诉学校管理者，需要将体育课程和运动贯彻到实处，而不仅仅是纸上谈兵而已。
我们还知道，在体育锻炼中，可以锻炼学生的集体合作能力，增强学生的集体意识，比如在篮球赛中，能够取胜靠的往往就是队友之间的协作能力，还有拔河比赛，还有足球运动等，体育课程运动中的很多项目都是打团体赛，因此，在体育中还能锻炼学生的合作能力和团结能力，增强集体荣誉感。
二、教学方法探讨
为了更好地进行体育教学，除了从学生角度出发外，我们还应该从很多外界因素入手，比如师资力量的配备，教学器材的配置等。
1、完善教师队伍，提高教师整体素质
一个教师的综合素质会很大程度地影响到学生的发展，无论是技能上的发展还是观念上的。首先学校领导在应聘教师时，应该提高对老师的要求，不仅要求专业知识素养上的能力，还要在老师的言行举止等各方面都要有一定的要求，还要注重老师的创新意识，只有这样才能解决以上出现的问题，提高初中体育教学质量。教学的目标是为了通过各个方面的努力提高学生能力，初中阶段的学生正处在叛逆期,这就需要体育老师要有足够地胸襟和气度去包容学生，有足够地涵养与素质去处理学生的问题。
其次，需要初中体育老师具备一定的责任意识，对学生负责，也是对教师自己的工作负责，在初中体育课程教学中，要增强与学生之间的沟通交流，增进师生关系。最后，初中体育老师还应该完善自己的安全知识和保健知识，除了在教授学生专业知识的同时，也要向学生传达一定的安全和保健知识，全方位多层次宽角度地提高学生体育知识技能和素养。
举例：在体育课程中，体育老师可以形成自己的授课方式，比如在每节课的最后五分钟的时间为学生们讲一些保健知识，长此以往，学生的素质定能得到很好地改善，理论知识也能得到一定的加强。
2、健全体育器材等教学设备
在很多中学中，很多體育器材基础设备并不完善。没有了一定基础设备的体育课程，也只能成为一门纸上谈兵的课程而已,学校方面要配置基础设备以及一些特殊需要的设备。在完善教学设备的同时，老师还要注重课程的安排，大多数学校中，设备不能做到人手一份，，这就要求初中体育老师在安排体育课程时，一定要注意分开每个班级与班级之间的课程，不能在某一时间段同时上课，出现设备不够用的情况。再者，老师要定期检查设备的完善情况，及时修补或更换损坏的器材，对学生的安全负责。
初中体育课程的重要性不言而喻，很多优秀可行的体育教学方法，有待广大师生的共同努力。
参考文献：
[1]何志奎,关于初中体育的重要性及教学方法的探讨,[J] 《南北桥 》 2013(7)
[2]韩明建,试论初中体育创新教育,[J] 《才智 》 2013(17)