【摘 要】
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笔者根据职业素养的内涵和特点,指出当前高职衔接班级中计算机专业中职学生IT职业素养培养存在的问题,结合教学实际,提出构建以学校为主导、学生为主体、企业社会为辅助的中
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笔者根据职业素养的内涵和特点,指出当前高职衔接班级中计算机专业中职学生IT职业素养培养存在的问题,结合教学实际,提出构建以学校为主导、学生为主体、企业社会为辅助的中职学生IT职业素养教育培养体系。
According to the connotation and characteristics of professional accomplishment, the author points out the existing problems in cultivating IT professional accomplishment of computer major in the current vocational college. Based on the teaching practice, this paper puts forward some suggestions to construct the middle school vocational education system which is supported by the school, the student as the main body and the corporate society as the auxiliary Vocational Students IT Vocational Education System.
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