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著名教育学家陶行知曾提出“生活即教育”这一著名论断,意在告知人们教育是通过生活来赋予力量继而成为真正的教育,批判了那些脱离生活、只会“死读书”的现象。而在幼儿成长、接受教育的过程中,剪纸本就是一项符合幼儿接受范畴、动手实操性的教学内容,对于促进幼儿的全面发展有着重要作用。从幼儿美术剪纸出发,来研究生活教育理论的核心要义,有利于更迅速地探讨出幼儿教育策略。