【摘 要】
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《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对教师在教育活动中应扮演的角色进行了明确的定位.以往教育中教师处于权威的位置,是教育活动的领导者,而幼儿则处于被动的
【机 构】
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晋江市青阳街道锦青幼儿园,福建 晋江,362200
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《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对教师在教育活动中应扮演的角色进行了明确的定位.以往教育中教师处于权威的位置,是教育活动的领导者,而幼儿则处于被动的位置.《指南》的颁布执行,使幼儿园教育活动的内容、实施、评价、管理等方面,较原来有了重大的创新和突破.它要求教师改变多年以来习以为常的教育方式.在课改的新形式下,幼儿园教师应扮演怎样的角色以促进孩子的全面发展呢?
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