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儿童发展模式和临床实践
儿童发展模式和临床实践
来源 :贵州师范大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:surtacohen1
【摘 要】
:
在儿童的临床工作中,患者的年龄往往是一个事先必须予以确定的因素。因为随着儿童年龄的不同,其问题的表述,评估的实质,诊断的类型,干预的措施的实施,有着较大的差异性。年龄范围从
【作 者】
:
龙君伟
【机 构】
:
华东师范大学心理系
【出 处】
:
贵州师范大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
1999年1期
【关键词】
:
发展模式
儿童的发展
临床实践
心理性欲
临床应用
理论假设
儿童发展
认知结构
婴幼儿
行为模式
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在儿童的临床工作中,患者的年龄往往是一个事先必须予以确定的因素。因为随着儿童年龄的不同,其问题的表述,评估的实质,诊断的类型,干预的措施的实施,有着较大的差异性。年龄范围从婴幼儿到青少年;临床工作环境包括心理健康维护所,精神病诊疗所,学校,私人办公室...
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