【摘 要】
:
摘要:基于学校定位分析生物技术专业(生物制药)遗传学教学的现状和问题,从精简教学内容、改进教学模式、引入课程思政、加强师资力量和完善评价体系等方面进行了改革与创新,以期探索出适应新时代普通高校生物制药方向人才培养要求的路径。 关键词:遗传学;课程改革;创新实践 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1003-2177(2021)04-0062-02 遗传学主要研
论文部分内容阅读
摘要:基于学校定位分析生物技术专业(生物制药)遗传学教学的现状和问题,从精简教学内容、改进教学模式、引入课程思政、加强师资力量和完善评价体系等方面进行了改革与创新,以期探索出适应新时代普通高校生物制药方向人才培养要求的路径。
关键词:遗传学;课程改革;创新实践
中图分类号:G642 文献标识码:A
其他文献
“十四五”规划和2035年远景目标所遵循的一个重要原则,是系统观念,从系统观念出发考虑电子信息技术未来的发展,会出现六个重大转变4月9日,在第九届中国电子信息博览会(CITE2021)开幕论坛上,中国信息化百人会学术委员会主席、工业和信息化部原副部长杨学山围绕“十四五”规划和2035年远景目标,提出电子信息技术发展将面临供应链、性能、市场、To B不是To C的延续、供应链安全、数字革命的深水区是融合等六大转变。
近几年,CAN的所有功能都建立在CAN物理层可靠的基础之上,因此通讯物理层的失败及故障,直接导致CAN通讯功能以及诊断、bootloader等内容失效。本文主要介绍了采用CAN总线测试功能的深入探究,以提高CAN物理层的容错性及一致性,旨在为CAN总线打造一个坚实可靠的“地基”。CAN测试工具的选择来自Vector Informatik公司的CANoe(图1)是为CAN网络的开发、测试和问题分析提供系统化专业工具链.
在机械制造行业发展的过程中,可以加强液压机械传动控制系统的应用,提升机械制造生产的效率和质量,确保各项控制要求得到满足,保障生产的精度并且满足各类生产需求液压机械传动控制系统应用在机械制造领域可以促进生产质效的提升,同时使该领域向自动化、高效化方向发展。近几年,相关的技术理念在不断成熟和完善,液压机械传动控制系统也随之变得更加高端,逐渐具有精细化、智能化的特点。但在实际生产的过程中,该系统还存在许多问题,需要采取有效的改进措施。
全球数字经济和数字化转型进入加速发展新阶段,数字化转型热潮,凸显数字化在社会经济中的强大韧性,助力转型加速 《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确指出,我国要加快数字化发展,建设数字中国,通过充分发挥海量数据和丰富应用场景优势,促进数字技术与实体经济融合,赋能传统产业转型升级,催生新产业新业态新模式,壮大经济发展新引擎。那么,如何面对新形势下的数字经济和数字化转型?如
明确设备的应用现状,研究分析设备应用技术,了解设备与技术发展趋势,对产品的优化和技术的改进有突出的现实意义在信息技术和智能技术普遍发展的当今社会,随着技术应用范围不断的拓展,不少领域已经应用了智能化产品。可穿戴健康监测设备是基于信息技术和智能技术的健康监测产物,能够对人体健康进行监测,从而为医疗实践提供更加准确的参考。所以在医疗实践中,可穿戴健康监测设备的应用价值突出。
以“熵增”原理来观察数字化改革,将有助于理解为什么改革反复强调系统性、开放性,强调不同地方、部门、领域的联动协同,进而有助于抓住多跨场景应用这一关键环节重点加力 熵,热力学中表征物质状态的参量之一,其物理意义是体系混乱程度的度量。在自然过程中,一个孤立系统的总混乱度(即“熵”)不会减小,这被科学界公认为一种客观规律。 在国家、省域治理现代化的道路上,要对抗社会系统因封闭、割裂等带来的“熵增”,
网络的长期发展已然带动了多领域的不断创新,各个行业在互联网的带动下,也有了新的突破和新的经营模式,而现在互联网信息技术与建设性产业已显跨界相融的趋势 在历经二十余年的发展后,互联网硬件平台已经搭建得初见成效,并且已然进入了相对饱和状态,由硬件支撑的大项目数量已经缩小,无法满足当下人们的需要。所以,原有软硬件升级和运维服务更新趋势已然显现。近些年,政府的宏观政策调控、社会投资增长缓慢、新消费观念下
据统计,2018年至2020年,笔者所在的城西区共受理刑事案件1256件,其中盗窃罪343件,占27%,为基层办理比重最多的刑事案件。虽然该罪名有详尽的司法解释,但大量的司法实践反映出此类案件仍存在很多“疑难杂症”,比较突出的就是盗窃罪与侵占罪的认定。同为侵财类犯罪。
This paper focuses on the analysis of the aviation industry machining technology transformation,and its current development status.The entire development plan for numerical control machine tool needs to be perfected,and the balance of numerical control te
小学数学教材和教师的教学过程中提供了大量图文与习题结合的图示,其中大部分本身是作为学生情境支架而设计的,以支撑学生跨越从生活数学到抽象符号数学之间的发展鸿沟。然而,实证调查测试表明,一些数学图示不仅没有起到“脚手架”作用,反而成了干扰学生正确理解题意的障碍。进一步分析发现,这些图示障碍内在的图文匹配度、契合学生的理解度和对学生学习的支持度之间存在正向影响关系;图示内部缺乏一致性、图像内容编排不合理以及图示信息呈现不恰当是形成6种典型图示障碍的三大主因,且通常发生在多媒体学习“选择—组织—整合”词语和画面的