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目的 调查高职护生的人文关怀能力现状,探讨培养高职护生人文关怀能力的培养途径.方法 问卷调查.结果 高职护生的人文关怀能力总分为160.16±15.97.结论 高职护生的人文关怀能力较低.因此,探讨提高护生的人文关怀能力的培养途径,以期为护理教育提供参考.
浅析高职护生人文关怀能力的培养途径
【摘 要】
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目的 调查高职护生的人文关怀能力现状,探讨培养高职护生人文关怀能力的培养途径.方法 问卷调查.结果 高职护生的人文关怀能力总分为160.16±15.97.结论 高职护生的人文关怀
【机 构】
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黑龙江护理高等专科学校,黑龙江 哈尔滨
【出 处】
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养生保健指南
【发表日期】
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2018年12期
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