【摘 要】
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社区教育的价值定位正如其发展历程一般,经历了一个不断演绎、探索和形塑的过程.关于社区教育的研究尽管已十分丰富,但从制度层面来剖析其价值形塑路径的研究仍极为欠缺,而这
【机 构】
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温州广播电视大学,浙江温州,325000
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社区教育的价值定位正如其发展历程一般,经历了一个不断演绎、探索和形塑的过程.关于社区教育的研究尽管已十分丰富,但从制度层面来剖析其价值形塑路径的研究仍极为欠缺,而这又深刻影响着对社区教育实践走向的认知和理解.为此,本文通过梳理社区教育政策发展史,从制度层面阐明社区教育演变历程,提炼出社区教育价值形塑的实践路径,并以此为基础,结合新近出台的系列政策,综合剖析社区教育发展的时代定位,阐述社区教育实践趋向,为社区教育深入发展与研究提供经验参考.
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