策划方向：湖南省常德市的远程教育工作开展以来，在前期的“建、管”上取得了显著的成绩，但同时也存在问题。最突出的问题就是农民电脑操作不熟，导致他们不会主动去“学远程、用远程”。我们发现，存在这个现象的根本原因在于，农民不爱学电脑，也没有学会电脑的自信，更没有认识到学电脑的必要。如何让农民爱学电脑，如何让他们了解到电脑并不难学，如何让他们认识到电脑和远程教育网络的用处大无边呢？我们苦思良久，策划了一个农民“电脑节”，以加强农民使用电脑的兴趣和信心。
　　活动内容：首届“电脑节”选址在临澧县安福镇清水村村部，由临澧县委远教中心、县信息化办、县电信公司及清水村联合主办，并计划将这项活动形成机制，今后定期在各乡镇巡回举行，各乡镇选派代表队参加，代表队成员为对远程教育有积极性的农民群众，在技术员的现场指导和示范下参与相应的活动项目。我们将参加活动的各乡镇分为八个代表队，共开展了四项活动：电脑知识讲课及抢答赛、老少搭档千里传音、老年人打字挑战赛和千里传情。活动项目的设置紧紧围绕农民的兴趣和需求，对在活动项目中取得名次的农民选手给予一定的物质奖励。
　　操作步骤：活动项目按顺序依次展开，分别为电脑知识讲课及抢答赛、老少搭档千里传音、老年人打字挑战赛和千里传情，并细分步骤：1. 技术员演示：由技术讲解员提出课题，讲解示范，使初学者形成操作概念；2. 现身说法：选择对该项操作熟练的农民上台演示，以此鼓励大家参与的积极性；3. 试操作：在讲解员和现身说法农民的鼓动下，让全体选手上场进行试操作，以奠定操作基础；4. 进入程序：在比赛性项目中，试操作完成后便可进入正式比赛，同时技术员给以现场评分，在互动项目中，由参与者提出要求，技术员给予指导示范；5. 所有项目结束后，给单项取得名次者颁奖，并邀请活动参与者发表感想。
　　学用效果：2007年11月7日下午，首届“电脑节”在安福镇清水村村部拉开帷幕。共有来自各乡镇的八支代表队近百名农民现场参与活动，数百名观众切身感受到了网络的神奇，有很多农民现场纷纷表示：“以前觉得这东西没啥大用处，现在才明白，用处太大了，以后咱也得买个电脑。”
　　（作者为湖南省常德市委组织部干部）