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纺织专业实践教学体系的研究具有普遍的现实意义。工作室教学模式的改革,无疑是新工科教育的一个重大突破,它为纺织专业教学创造了一个开放的、与行业岗位无缝接轨的实践教学环境。本课题通过教材选用改革、教学方法改革和考核方式改革三个方面调动学生的积极性,提高学生发现、分析与解决实际工程技术问题的能力。同时,本课题也为纺织类专业课程的教学改革提供了新的方向。