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随着课程改革不断深入，“培养学生的创新意识”、“自主学习、探究性学习”等教学理念，已成为大家的共识。但在具体教学中，教师还是较多地考虑如何教，较少涉及学生怎样学，尤其是让学生带着问题去学。陶行知先生说得好：“发明千千万，起点是一问。”那么，在新课改的教学中如何让学生与“问题”同行呢?
敢于问 勤于问 问到底
【摘 要】
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随着课程改革不断深入，“培养学生的创新意识”、“自主学习、探究性学习”等教学理念，已成为大家的共识。但在具体教学中，教师还是较多地考虑如何教，较少涉及学生怎样学，尤其是让
【机 构】
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浙江海盐县城郊中心小学,浙江嘉善县实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2004年10期
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