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钢铁厂电气设备故障的诊断与维护探究
【出 处】
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装饰装修天地
【发表日期】
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2017年1期
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【教学片段一】 师：（出示：一顶帽子、一头谷穗、一片狗尾草）谁来读？（生读词） 师：这里的两个生字“帽”和“穗”，读得很准。 师：再默读，能发现这组短语的特点吗？ 生：每组都是一个数量词加一个名词。 师：你真聪明，会比较，会归纳。这是一个学习的好方法。再读一遍，加深印象。（生读） 师：（出现短语“一谎花”）那这个也和刚才几组一样,“一谎”也是表示数量吗？（学生有的不假思索地点头，有的沉