试论新媒体环境下大学生思想政治教育方法创新

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bach88888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前我们正处于一个科技高速发展的时代,科技水平的不断提高强烈地冲击着我们固有的思想,信息传递变得更加多样化,一些信息的传播者为了在竞争激烈的媒体市场上站稳脚或有利可图,就会去编造一些虚假的消息,大学生作为网络的主力军,就不可避免的会受到这些不良因素的影响.所以我们要在新媒体环境下,引导大学生坚守正确的思想阵地,充分了解可以为大学生提供什么样的机遇,有哪些合适的思想政治教育方法,如何使得大学生的思想觉悟得以提升.
其他文献
学位
兴趣是最好的老师。如果说激发学生的学习兴趣不是一件难事的话,那么保持和提高学习兴趣则不是一件容易的事。初中化学是九年级才开设的一门新课程,刚开始学生有一定的新鲜感和好奇心,再加上演示一些学生从未见过的化学实验,这些都能使他们产生兴趣,可这种兴趣只是暂时的,随着课程的深入,一些学习上掉队的学生会逐渐失去对这门课程的兴趣。多年教学实践告诉我们,要保持学生学习化学的兴趣,减轻学生的负担很重要。  一、减
近年来,公平偏好已成为行为经济学和激励理论的的一个研究热点。大量的研究表明,公平偏好这一社会偏好不仅普遍客观的存在,而且和自利偏好一样对现实环境中的经济行为有广泛
构建和谐社会,走可持续发展道路是近年来我国经济社会发展的主题,但是部分企业在片面追求经济利润最大化的同时,忽略了对利益相关者所应承担的责任,2017年的3·15晚会上央视曝光了互动百科、科视公司、无印良品等多家公司在产品质量、虚假宣传和售后服务等方面存在的问题,也反映出了我国有些企业社会责任缺失严重,这个现象已经引发政府、公众、投资者等利益相关者和学者的关注。由于履行社会责任需要付出一定的成本,这
摘 要: 化学课堂教学内容的探究多数是通过具体可感的实验现象得出的。因此,要让学生探究到更多更深的知识,必须使课堂化抽象为具体,在一些直观可感的操作中轻松获取知识,要求部分课堂必须有多媒体的介入。不仅可以提高教师的教学水平和学生的学习效率,而且可以使学生增长见识,为课堂教育注入活力。  关键词: 多媒体辅助教学 教学情境 训练思维 学习能力  课堂教学资源相对来说很匮乏,而多媒体集文字、图像、声音
新时代高校学生公共精神培育面临着新的社会环境,随着新媒体技术带来的微圈化发展,高校学生公共精神培育的传播环境、培育方式、培育内容发生改变.在推进高校学生公共精神培
私募股权基金(PrivateEquityFund)是私募基金的一种,它通过私募形式,对非上市企业进行权益性投资,投资者按其出资份额分享投资收益、承担投资风险。其投资对象一般是具有很高
随着社会的不断发展,不少人在教育方面越来越注重渗透孝道教育.但是,实际调查之后才发现,不少大学生孝道缺失严重,导致其的原因并不仅仅是单方面的.其中,既有社会因素,又有高
根据南山选煤厂煤泥浮选药剂消耗过高的现状 ,通过分步释放试验分析煤泥的性质 ,了解煤泥中不同可浮性物料的数、质量的分布规律 ;并通过煤泥浮选的优化试验 ,确定浮选过程中
在互联网的迅速发展下,新媒体逐渐深入人们的生活、生产中.由于大学生的思维比较活跃,具备很强的个性化特点,新媒体的诞生成为他们沟通、信息获取的主要渠道,本文从新媒体时