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根据本校的办学定位及教学团队多年的教学经验,对应用型本科院校数值分析课程的建设进行了一些新的改革,分别就教学内容与方式、实验与考核方法以及团队建设等方面改革与实践进行了探讨。
应用型本科院校数值分析课程改革的若干实践——以合肥学院为例
【摘 要】
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根据本校的办学定位及教学团队多年的教学经验,对应用型本科院校数值分析课程的建设进行了一些新的改革,分别就教学内容与方式、实验与考核方法以及团队建设等方面改革与实践
【机 构】
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合肥学院数学与物理系
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2012年10期
【基金项目】
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安徽教育厅教学研究重点项目基金（20100935）的研究成果
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