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后进生时刻围绕着农村初级学校的教学，从本人几年来的体会感到，后进生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的，下面就对后天形成的后进生问题浅谈自己的看法。
浅谈数学教学中差生的转化问题
【摘 要】
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后进生时刻围绕着农村初级学校的教学，从本人几年来的体会感到，后进生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力
【机 构】
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芦山县双石中学
【出 处】
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雅安职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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