【摘 要】
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武术教学训练中需要传授结构复杂与方向路线多变的套路动作,但是这些武术套路动作具有形神兼备的特点,对训练者内外兼修具有极高的要求。总体上来说,武术教学训练具有易忘难
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武术教学训练中需要传授结构复杂与方向路线多变的套路动作,但是这些武术套路动作具有形神兼备的特点,对训练者内外兼修具有极高的要求。总体上来说,武术教学训练具有易忘难学的特点,如果仅仅采用讲解法、示范法、领悟法等进行训练,不能将动作讲解、示范、领悟和练习有机结合起来,训练者难以准确、熟练地掌握每一套武术动作,也会挫伤他们学习的兴趣、积极性和信心。因此,武术教学训练中在加强知识、技术、技能教学的基础上,要注意训练者视、听觉表象的观察和利用,紧密结合武术教学训练内容进行形象思维教学和记忆,激发学生形象思维、形象记
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