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在数学课程标准研制与修订中,一个重要的改进是强调整体把握课程,掌握课程的知识、方法、思想体系,促进学生核心素养、数学核心素养的发展。在数学教学中,如何上好数学“章起始课”的探索和实践是一个重要的抓手。围绕章起始课的教学要遵循六条基本原则:统领性、整体性、逻辑性、发展性、温故性、激趣性。
初中数学“章起始课”的探索与思考
【摘 要】
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在数学课程标准研制与修订中,一个重要的改进是强调整体把握课程,掌握课程的知识、方法、思想体系,促进学生核心素养、数学核心素养的发展。在数学教学中,如何上好数学“章起
【机 构】
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山东省北镇中学,首都师范大学数学科学学院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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山东省滨州市名师工作室专项课题“全息教学论下初中数学章起始课的教学研究”(BZMZZX18—31)山东省教育教学研究重点课题“基于初中数学课程整合的单元教学案例研究”(2020JXZ026),教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所深度学习教学改进项目
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