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本文旨在针对独立院校非英语专业本科生这一学习大学英语的重要群体，应如何以建构主义理论为指导，运用教学策略去设计、实践、优化教学课堂，增强学生的自主学习能力。
浅谈建构主义教学观下的英语教学
【摘 要】
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本文旨在针对独立院校非英语专业本科生这一学习大学英语的重要群体，应如何以建构主义理论为指导，运用教学策略去设计、实践、优化教学课堂，增强学生的自主学习能力。
【机 构】
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长春工业大学人文信息学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年29期
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