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传统地理教学重视对地理教具的运用,但其作为学生获取地理知识的手段,往往造成学生被动获取知识。本文探讨在新课改背景下,如何让学生在制作学具的过程中培养自主学习的能力,最大限度发挥其主体作用。
地理学具制作培养学生自主学习能力探究
【摘 要】
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传统地理教学重视对地理教具的运用,但其作为学生获取地理知识的手段,往往造成学生被动获取知识。本文探讨在新课改背景下,如何让学生在制作学具的过程中培养自主学习的能力,
【机 构】
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福建省泉州市第十一中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2016年12期
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