【摘 要】
：
目的:分析乌梅汤联合盐酸二甲双胍治疗2型糖尿病效果.方法:选取2018年10月—2019年10月本院收治的90例2型糖尿病患者的临床资料,随机分为两组,对照组45例行盐酸二甲双胍治疗,
【机 构】
：
桓台县索镇耿桥卫生院 山东 淄博 256400
论文部分内容阅读
目的:分析乌梅汤联合盐酸二甲双胍治疗2型糖尿病效果.方法:选取2018年10月—2019年10月本院收治的90例2型糖尿病患者的临床资料,随机分为两组,对照组45例行盐酸二甲双胍治疗,研究组45例行乌梅汤联合盐酸二甲双胍治疗,观察两组疗效和治疗前后的血糖水平.结果:治疗后,研究组的总有效率为95.56％,高于对照组77.78％(P<0.05);研究组FPG、2hPG、HbA 1falsec水平均低于对照组(P<0.05).结论:乌梅汤联合盐酸二甲双胍治疗2型糖尿病的效果显著,能改善患者疾病症状,降低血糖水平.
其他文献
摘 要： 高职英语应用文写作是写生必须掌握的一项基本能力，但现在的高职学生写作英语水平有待提高。看写作内容，拼写错误和语法错误众多，流利程度较差；看结构，条理不清晰，缺乏关联，比较混乱。作者结合自己多年的教学经验，提出提高高职学生英语应用能力的新策略。 关键词： 高职英语 应用文写作 存在问题 写作新策略 高职高专教育是为地方经济建设培养实用性人才，所以在教学过程中应以培养学生的实际运用能力为
摘 要： 教师课堂话语是教学双边活动的主导型环节，在整个英语教学过程中地位显著，本文针对大学英语教学中课堂话语存在的一些问题进行调查和探究，并提出针对性的改进建议和对策，为优化教师课堂话语和提高英语教学质量提供理论依据。 关键词： 教师课堂话语 英语学习 学习效率 1.引言 教师课堂话语是在英语课堂中用于组织和实施课堂教学、讲解知识、传授英语技能、沟通思想感情等与英语教学有关的语言，既包括英
目的:探讨分析心肺复苏机在急诊心跳呼吸骤停患者中的应用效果.方法:以我院急诊收治110例心跳呼吸骤停患者为对象,随机将其分为对照组和观察组,每组有患者55例.对照组采取徒
“六年一贯制”实验班教育教学团队,以“创新人才教育和培养”为实验课题,在新背景下进行创新人才培养模式的探索和研究。本文主要介绍如何有效调动学生学习英语的积极性,让
摘 要： 近几年，中职英语教学中对于学生文化意识的培养越来越重视，以学生对西方文化与国学文化之间的差异有一定程度的了解，提升学生的文化素养。本文对于中职英语教学中加强文化渗透的重要性作了简要分析，同时探讨了中职英语教学过程中达到英美文化培养目的的措施。 关键词： 中职英语教学 英美文化 培养 英语作为一门国际通用语，在经济科技全球化背景下的当今，具有巨大的影响力。在高校普及英语教学和学习的同时
依托咪酯（Etomidate,ET）,又称为乙咪酯,是一种短效的、非巴比妥类静脉麻醉药,因其起效迅速,恢复较快,无明显的心血管及呼吸系统副作用,临床上应用于麻醉诱导或小手术麻醉,其尚
摘 要： 本文立足于当前高中生英语写作能力不足，分析学生在写作中所犯错误的类别与原因，提出通过理念的优化、流程的细化及输入的强化等解决对策，最终达到提高学生写作能力的目的。 关键词： 高中英语书面表达 错误类别 错误原因 解决对策 一、存在问题 普通高中英语课程标准对于学生的写作能力有明确而细致的分级要求，其中语言技能目标九级要求学生做到：能用英文书写摘要、报告、通知和公务信函等；能比较详细
摘 要： 在现如今竞争日益激烈的时代，人们的生活节奏越来越快，一系列的产品随之更新换代，因此出现了诸如微博、微电影这些与时俱进的新鲜事物，微课是其中的一种新的形式。如今，有相当一部分高中英语老师已经将微课融入自己的课堂之中，但是从目前的教学效果看，成效不是那么显著。本文通过对微课的相关阐述，研究微课在高中英语教学中的应用。 关键词： 微课 高中英语 教学方法 所谓微课，是指以课程标准为要求，主
摘 要： 面对中专生整体素质偏低、应用能力低下的现状，在英语教学中实现“以应试为目的”向“能力培养目标”的转变成为亟待解决的问题。本文从听说、应用文的写作、表达能力等方面论述了中专英语有效教学的可行策略，以促成能力目标的真正实现。 关键词： 中专英语 “三法” 有效课堂 能力目标 中专英语教学目标和人才培养目标的总体要求是培养学生的应用能力。以前的中职中专英语实现不了这一目标，只注重知识的灌输
由中央组织部党建研究所召开的部分省市党的建设讨论会,去年底在武汉市召开。参加这次会议的有北京、上海、四川、福建、黑龙江、江苏、广东、河北、湖北、甘肃、山西、山东