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以多媒体为辅助手段、教师为主导、学生为主体三者结合的教学方式是工程教学改革的重要表现,制作出融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件,能形象地、充分地表述授课内容,达到最佳的教学效果,达到多媒体和传统教育的优势互补.
多媒体课件设计制作的科学性与艺术性的统一
【摘 要】
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以多媒体为辅助手段、教师为主导、学生为主体三者结合的教学方式是工程教学改革的重要表现,制作出融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件,能形象地、充分地表
【机 构】
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盐城工学院,建湖县近湖乡电教中心
【出 处】
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盐城工学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2004年3期
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