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巴伦等人提出构成优质项目式学习的四个条件:合适的学习目标,充足的学习资源,多次反馈与修改的机会,鼓励原创与支持交流的社交环境.其中“合适的学习目标”是首要条件.项目学习的学习目标一般包括知识与技能两个方面.合适的项目学习目标包括指向关键概念的理解与建构的知识目标以及指向关键能力的技能目标.