概念性知识相关论文
沉浸式虚拟现实（Immersive Virtual Reality,IVR）凭借感官沉浸、漫游和操纵的技术特性，不仅能够支持学习者情境化学习，促进学习者具身......
对于教师评估素养的概念目前国内外尚未形成统一的共识，根据海蒂和帕斯托对评估素养定义的分类将其划分为基于概念性知识与技能的概......
微视频是教师和学生学习概念性知识的一种辅助工具,应用在教学环节中旨在突出知识点或突破重难点。本文以人教版高中生物必修三《......
对于不同类型的知识应采取不同的教学方式，高中历史知识也不例外。历史知识可以划分为事实性知识、概念性知识与方法性知识。事实性......
随着大数据时代的来临,统计在我们生活中无处不在,提高全民统计素养已成为了各国普及概率统计教育的宗旨,重视统计内容和开展统计......
初中化学课堂长期以来以教师为中心,填鸭式教学,难以激发学生学习兴趣,导致教学效果无法达到预期目标。基于此,本文主要从微课概述......
对于教师评估素养的概念目前国内外尚未形成统一的共识,根据海蒂和帕斯托对评估素养定义的分类将其划分为基于概念性知识与技能的......
初中信息技术教学内容包含大量概念性知识,其特点是抽象概括性和组织性较强.针对概念性知识特点,设计体验式学习策略调动学生的学......
概念性知识是指结构化的知识形式,表达的是在一个体系内共同产生作用的基本要素之间的关系.这类知识的教学应遵循“为抽象而教”的......
将PBL教学法结合翻转课堂的教学模式引入对无机化学概念性知识的讲解,利用超星学习通以任务清单的形式指导学生在课下完成自学,在......
本文在分析概念性知识微课设计的重要性基础上,从概念性知识的学习规律出发,讨论概念性知识微课的教学策略设计.主要对概念性知识......
极限是高等数学中首个抽象的概念性知识点,准确理解与掌握这一概念对于普通高校新生来讲难度较大.文章通过讨论法感性引入极限的概......
摘要：在高中阶段，数学占据着重要地位，学好高中数学势在必行。学好数学，不仅有助于解决学生升学问题，还能培养学生缜密的逻辑思维、精确......
巴伦等人提出构成优质项目式学习的四个条件:合适的学习目标,充足的学习资源,多次反馈与修改的机会,鼓励原创与支持交流的社交环境......
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当前数学概念性知识的教学误区主要包括:概念性知识的学习止步于记忆水平,概念性知识的学习直接介入运用水平,以及概念性知识达到......
高中生物概念性知识多，且较为零散，高三年复习课教学中，教师如果照本宣科，缺乏联系和思考，学生往往感到乏味，不利于知识的巩固和能力的提......
高中数学具有高度的抽象性与较强的逻辑性,而且拥有较多复杂的概念性知识,对于教师与学生均为一门挑战性学科.高中数学教学为一个......
化学概念性知识是高中化学课程内容的重要组成内容，分布在课程的各个模块中，特别是必修模块2的概念性知识，具有主题覆盖面广、教学层......
随着课改的不断深入，教师的教学观念正发生着喜人的变化，探究性学习逐渐成为学生学习数学的一种重要方式。尤其是概念课要上出＂探究＂味......
“双向细目表”是以教学内容为纵轴,以学生的学习水平为横轴构成的二维教学目标分析表.纵轴是语文学习内容分解,即“知识纬度”,布......
教学目标是预期学生通过各种学习活动获得的全部学习结果.《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)把全部学习结果......
解题是中学数学教师的基本功之一,但现在高师数学专业的许多学生在中学数学解题方面的能力比较弱.为了能够在读师范的四年时间中有......
平面直角坐标系是我们学习数学从数过渡到形的基础，属于数学建模中的几何建模.由于课程中概念性知识比较多，大家在学习中难免产生意......
小学数学概念性知识大多数都比较抽象,与小学生的认知特点存在着较大的距离,在教学上有一定的难度.那么,怎样进行概念教学呢?笔者......
随着我国社会的不断发展和进步，当前教育体制也在不断变化着，目前我国的教育更加注重的是以人为本以及学生学习能力的培养.物理是一......
概念知识是化学教学中最重要的概念之一,但由于其过于抽象,往往成为学生学习化学时的巨大阻碍。化学史记录了概念从产生至今,推广......
摘 要： 辨别儿童概念性知识和程序性知识的水平，对理解儿童数学发展具有重要意义。该研究以141名被试为研究对象，探讨5—7岁儿童数数......
新课程理念较为关注学生的学习能力、学习积极性。在新课程理念下,教师应当注重概念性知识的传授,传授词汇学习技巧;积极开展朗读......
数学是自然界中最基础的一门学科，它是智慧的火花，思维的体操，它是人类历史文化中最重要的组成成分。在人类理性思维形成的过程中，数学......
通过对初中化学概念性知识微课教学设计重要性的分析,以＂溶解度＂相关知识教学设计为例,从讲授型概念性知识微课设计与实验型概念性知......
本文从利用教材的图表材料、强化读图的具体步骤、将图文有机结合起来、培养学生的绘图能力、积极开展填图的训练五个方面进行阐述......
小说教学应抓住"人物、情节、环境、叙述、虚构、主题"这六个关键词。小说的情节教学要解决四个问题:第一,明确什么叫小说的情节;......
从布卢姆教育目标分类学对知识维度的划分入手，介绍事实性知识与概念性知识的区别，并从改变学生死记硬背的学习方式的角度出发，分析教......
【摘 要】化学概念性知识是化学课程知识体系中最基础性的知识，教学时教师要注意运用学习策略的有关理论进行相应的设计，以通过实验......
概念性知识特指学科概念和以概念为单位的结构化知识，它是课堂学习的基础，是学生学习学科知识的主要组成部分，是构成学科理论体系的基......
摘 要学案学习内容的科学选择和确定是当前学案教学改革继续推进的一个关键。本文借鉴具有科学性、可操作的布卢姆认知目标分类学（......
培养思维能力是小学语文课程教学的重要目标,而小学语文思维能力的培养目标主要有:培养形象思维和逻辑思维,提升思维品质,训练科学......
布鲁姆的教育目标分类学将知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识以及反省认知知识。在高中生物复习课前.学生虽有一定的知......
<正>本研究随机抽取283名小学4年级儿童作为被试,采用实验法和访谈法对概念性知识水平和工作记忆广度的交互作用对儿童多位数乘法......
初中化学课堂长期以来以教师为中心,填鸭式教学,难以激发学生学习兴趣,导致教学效果无法达到预期目标。基于此,本文主要从微课概述......
新冠疫情肆虐的时候,需要对公共设施及居室进行消毒。为什么选择酒精作为消毒剂?选择多少浓度的酒精合适?选择怎样的喷洒方式效果......
现代教育理论指出“要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学”。说明就要改变以往数学课堂教学中教师忙碌操作演示,学 生默默观看......
习近平提出“积极推动信息技术与教育融合创新发展,共同探索教育可持续发展之路”,为中国教育信息化发展指明了战略方向。智慧课堂......
