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英语写作作为衡量学生英语综合水平和应用能力的重要指标，是目前大学英语学习中的薄弱环节。问卷得出的数据表明，非英语专业学生英语写作的问题主要涉及词汇、语法、篇章、修辞、汉式英语等方面，为此，大学英语教师应改革教学方法，指导学生多阅读、多背诵范文、多动笔。
非英语专业学生英语写作现状及对策
【摘 要】
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英语写作作为衡量学生英语综合水平和应用能力的重要指标，是目前大学英语学习中的薄弱环节。问卷得出的数据表明，非英语专业学生英语写作的问题主要涉及词汇、语法、篇章、修辞
【机 构】
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南昌航空工业学院外语学院,华东交通大学外语学院
【出 处】
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山西财经大学学报：高等教育版
【发表日期】
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2006年2期
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