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为使高职生心理健康教育更加遵循人文关怀的本质要求，课题组成员尝试将班级团体心理辅导运用在日常教育管理中。对高职生班级团体心理辅导的内容、方法和步骤进行了精心设计，不仅将人文关怀的理念贯穿在活动中，而且把心理健康教育的多种技术进行合理运用，形成较为完整的实践体系。
高职生班级团体心理辅导的实践——基于人文关怀视角
【摘 要】
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为使高职生心理健康教育更加遵循人文关怀的本质要求，课题组成员尝试将班级团体心理辅导运用在日常教育管理中。对高职生班级团体心理辅导的内容、方法和步骤进行了精心设计，不
【机 构】
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福建水利电力职业技术学院
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年5期
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