【摘 要】
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我住在坡下 坡中央有座白塔 你家在坡上 你的前方 一直是牦牛和河流 我的眼里 一直是你和你背上的箩筐 粉红的头巾 腰間的小刀 磨损的袍底 手上的乌尔朵 匆忙的脚步 在我心里激起千层浪
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我住在坡下
坡中央有座白塔
你家在坡上
你的前方
一直是牦牛和河流
我的眼里
一直是你和你背上的箩筐
粉红的头巾
腰間的小刀
磨损的袍底
手上的乌尔朵
匆忙的脚步
在我心里激起千层浪
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新课程的推行，教师的作用十分重要。教师角色意识的转变是教育行为转变的关键。如果发展没有成为教师的内在需求，那么教师专业成长就步履维艰，新课改也将是一句空话。为此，我们明确提出了“改变，从阅读开始”的口号，开始了区域教师阅读文化建设的实践探索，推动着铜山区中小学教师的读书文化之旅。 一、力求读书与发展有机结合 读书是教师专业发展的重要途径，是教师综合素质提升的必由之路。我们积极指导学校做好教师读
“我们每个人都曾走过风雨，踏破乌云，守望明月，我们的生命中总有那么一个地方、一处风景与你有着千丝万缕的联系。如果一年前你来问那令我魂牵梦萦的所在，我会告诉你，是伴我走过青葱岁月的的故乡黑龙江，又或许是我的生命所深深扎根的美丽天津。但是现在，我会告诉你一个全新的答案：那是有无数教育人前赴后继，凭借不息的信念所点燃的教育火种的迭部。”为期一年的支教工作结束之时，来自天津市第一〇二中学教师王胜君在支教日
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