【摘 要】
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在推进云环境的建设时,我们可以发现人们首先肯定了它的教育价值,但是,在应用的过程中往往又会走向另一个极端。如云环境的应用可以让教师与学生之间的互动变得更加顺畅,教师
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在推进云环境的建设时,我们可以发现人们首先肯定了它的教育价值,但是,在应用的过程中往往又会走向另一个极端。如云环境的应用可以让教师与学生之间的互动变得更加顺畅,教师可以借助这一载体及时把握学生的现状,及时解决学生的问题。而在实践中,很多教师会因此而变得事无巨细,因为“发现”而想“掌控学生的一切”。如云环境的应用可以为学生提供更多的学习资源,教师可以展现出学科魅力,可以展现出自己的个性化想法,但是从另一个角度而言,教师会变得难以“取舍”,进而让课堂教学变得“满满的”。在小学语文教学实践中,这种课堂教学模式不
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