【摘 要】
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有着影响学习进程因素问题的探讨，一直是教育心理学的重要课题，奥苏伯尔通过系统深入地探讨，形成他“有意义言语学习论”，其中关于影响学习进程的情感－－社会因素的研究有其独创的解
【出 处】
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毕节师范高等专科学校学报(综合版)
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有着影响学习进程因素问题的探讨，一直是教育心理学的重要课题，奥苏伯尔通过系统深入地探讨，形成他“有意义言语学习论”，其中关于影响学习进程的情感－－社会因素的研究有其独创的解释。本文着重概括了成就动机、人格因素、社会、教师特征因素等对学习的影响，从中无疑能给现代教育中培养学生的成就感、独特个性以及教师完善自己等以很多启示。
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