论文部分内容阅读
教师承载着传承文明、传授文化知识及培养学生能力的责任，自己必须具备丰厚的文化底蕴。应该拥有科学的教育教学观，在不断总结过去经验的同时提升自我，从思想上转变传统的价值取向及思维方式，自觉接受新的教育理念，不断走向成熟，走向成功。要想真正转变自己，可从以下几方面人手：
一、提升自己，树立终身学习的新理念
任何一种职业都需要终身学习，但没有一种职业的终身学习比教师这一职业的终身学习要求更加严格。“崇尚科学精神，树立终身学习
理念”是教师职业的必然要求，是现代教师的职业素养。教师必须不断强化自身学习，树立终身学习的理念。
作为新时代教育转型时期的教师，要面对科学飞速发展的社会，一定要明确自己的任务，志存高远，勤奋努力，拓宽知识视野，更新知识结构，养成良好的道德风范，学会自我调控，培养洞察能力、协调能力、自我学习的能力。每一学期，教研组都有各个年级的名著学习任务，我把阅读任务布置下去之后，平时经常检查学生的阅读情况，要求学生写心得体会，这样做的同时，我也会借阅学生的名著，跟学生一样写写心得体会，不同的是，我会把考点梳理一下，以便学生更好的记忆。教学经验告诉我们，要不断完善自我，形成终身学习的好习惯，才能不断地对自己所学的知识进行重组。
二、读懂学生，促进学生的全面发展
要读懂学生的心理需求，读懂学生渴望受到尊重的需求，读懂学生渴望自我实现价值的需求，就会采用科学的教学方法，因材施教，促进学生的全面发展。上海市西南位育中学校长张建中说：“读懂学生的底子、心思和需求，这是学校教育取得成效的钥匙。如果说西南位育有特色，我看是在读懂学生上，教师都有一套看家本领努力满足学生的需求，让学生不断体验成长与成功，这是我们西南位育的一种执着。”西南位育中学深受学生青睐，学生在学校如鱼得水，完全得益于教师在读懂学生方面有一套“看家本领”。
三、懂得合作，做到心与心的交流
有人说，“教师这个职业是个孤独的职业”，“教师就是个体户，干好干不好就看自己的本事了”。在现今和谐社会中，这种说法并不科学。课堂中与学生相伴，备课中有同事相伴，走出教室还要与很多的人打交道，它是一个与人有关的社会性职业，教师不再是孤独的工作了，要树立起“人人为我，我为人人”的团队合作意识，工作才会取得事半倍的效果。
一个伟大的教师能够与学生站在同一条线上，缩短师生之间的距离，这就是一种尊重。只有教师对学生体现出一种高度的人格信任，才能得到学生的尊重，以心换心、以爱博爱，用信任换信任。重视学生、欣赏学生，积极主动地聆听学生的意见及感受，是教师必修的课程。比如，我对学生比较宽容，有时一个肯定的眼神、一个由衷的微笑就能让学生满足，由此他们产生自信并认为“我行，我一定能行”。所以帮助学生树立自信，特别是那些平时学习较差的学生，给他们发表自己看法的时间与空间，用赞赏的口气鼓励他们，不是高高在上。当学生出现问题时，总是先听听学生的想法，然后根据具体情况与学生沟通，并且语言委婉、含蓄，不用发号施令的语气去指责学生，与学生的关系非常融洽。
四、与家长配合，共促学生成长
家庭教育对学校教育起着制约的作用，只有二者协调好了，才会取得理想的教育效果，而这二者能否达于统一，就取决于教师与家长的合作。在教学工作中，有些教师片面地认为教学只是师生之间的活动，其实不然。教师与家长的合作与沟通在教育教学工作中的作用相当大，他们之间形成的合力才能促使学生健康地成长。
1、登门家访，搭建家校联系的桥梁
“告状式”的家访是学生最讨厌的。教师往往是发现学生思想上或者学习上出了问题，才想到与家长沟通合作这是很被动的。我们知道，在孩子的成长中，父母是第一任教师。孩子的很多习惯，父母是最清楚的。所以我们教师可以主动登门拜访，与家长面对面接触，耐心汇报学生在校的情况，敞开心扉交流分析，商量教育办法，赢得家长的信赖。缩短家校之间的距离，激发家长教育子女的责任感。有时，家长和教师之间会为学生的一些问题而发生摩擦，这时我们不妨与家长心平气和地谈，与家长一起寻找办法教育好学生。
家校沟通，关注学生的日常變化
现在是一个网络盛行的时代，学生自控能力较差，很容易出现思想上行动上的波动，容易迷恋间络，放纵自己，放弃学习，这些问题直接影响着学校教育。教师与家长关注孩子的思想与行为动态是非常重要的，这就需要我们建立一个家校联系平台，对每一个学生的学习情况、生活情况及心理情况进行全面了解。具体做法可以是：建立家校联系册。在这个本子上，我们可以尽心尽力地与家长进行交流合作，在家校联系册上留言，用比较中肯的语言来评价每一个学生，同时，提示家长用良好的语言和行动来影响孩子，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，尽全力配合好学校，共同促进学生健康成长。
新时代的教师要重新审视自己的角色，担负起社会赋予自己的使命，在塑造学生心灵的劳动中塑造自己，不断地进行探索学习，才能使自己的智慧在事业奉献的过程中得到升华，才能真正的体会到工作给自己带来的幸福感。
一、提升自己，树立终身学习的新理念
任何一种职业都需要终身学习，但没有一种职业的终身学习比教师这一职业的终身学习要求更加严格。“崇尚科学精神，树立终身学习
理念”是教师职业的必然要求，是现代教师的职业素养。教师必须不断强化自身学习，树立终身学习的理念。
作为新时代教育转型时期的教师，要面对科学飞速发展的社会，一定要明确自己的任务，志存高远，勤奋努力，拓宽知识视野，更新知识结构，养成良好的道德风范，学会自我调控，培养洞察能力、协调能力、自我学习的能力。每一学期，教研组都有各个年级的名著学习任务，我把阅读任务布置下去之后，平时经常检查学生的阅读情况，要求学生写心得体会，这样做的同时，我也会借阅学生的名著，跟学生一样写写心得体会，不同的是，我会把考点梳理一下，以便学生更好的记忆。教学经验告诉我们，要不断完善自我，形成终身学习的好习惯，才能不断地对自己所学的知识进行重组。
二、读懂学生，促进学生的全面发展
要读懂学生的心理需求，读懂学生渴望受到尊重的需求，读懂学生渴望自我实现价值的需求，就会采用科学的教学方法，因材施教，促进学生的全面发展。上海市西南位育中学校长张建中说：“读懂学生的底子、心思和需求，这是学校教育取得成效的钥匙。如果说西南位育有特色，我看是在读懂学生上，教师都有一套看家本领努力满足学生的需求，让学生不断体验成长与成功，这是我们西南位育的一种执着。”西南位育中学深受学生青睐，学生在学校如鱼得水，完全得益于教师在读懂学生方面有一套“看家本领”。
三、懂得合作，做到心与心的交流
有人说，“教师这个职业是个孤独的职业”，“教师就是个体户，干好干不好就看自己的本事了”。在现今和谐社会中，这种说法并不科学。课堂中与学生相伴，备课中有同事相伴，走出教室还要与很多的人打交道，它是一个与人有关的社会性职业，教师不再是孤独的工作了，要树立起“人人为我，我为人人”的团队合作意识，工作才会取得事半倍的效果。
一个伟大的教师能够与学生站在同一条线上，缩短师生之间的距离，这就是一种尊重。只有教师对学生体现出一种高度的人格信任，才能得到学生的尊重，以心换心、以爱博爱，用信任换信任。重视学生、欣赏学生，积极主动地聆听学生的意见及感受，是教师必修的课程。比如，我对学生比较宽容，有时一个肯定的眼神、一个由衷的微笑就能让学生满足，由此他们产生自信并认为“我行，我一定能行”。所以帮助学生树立自信，特别是那些平时学习较差的学生，给他们发表自己看法的时间与空间，用赞赏的口气鼓励他们，不是高高在上。当学生出现问题时，总是先听听学生的想法，然后根据具体情况与学生沟通，并且语言委婉、含蓄，不用发号施令的语气去指责学生，与学生的关系非常融洽。
四、与家长配合，共促学生成长
家庭教育对学校教育起着制约的作用，只有二者协调好了，才会取得理想的教育效果，而这二者能否达于统一，就取决于教师与家长的合作。在教学工作中，有些教师片面地认为教学只是师生之间的活动，其实不然。教师与家长的合作与沟通在教育教学工作中的作用相当大，他们之间形成的合力才能促使学生健康地成长。
1、登门家访，搭建家校联系的桥梁
“告状式”的家访是学生最讨厌的。教师往往是发现学生思想上或者学习上出了问题，才想到与家长沟通合作这是很被动的。我们知道，在孩子的成长中，父母是第一任教师。孩子的很多习惯，父母是最清楚的。所以我们教师可以主动登门拜访，与家长面对面接触，耐心汇报学生在校的情况，敞开心扉交流分析，商量教育办法，赢得家长的信赖。缩短家校之间的距离，激发家长教育子女的责任感。有时，家长和教师之间会为学生的一些问题而发生摩擦，这时我们不妨与家长心平气和地谈，与家长一起寻找办法教育好学生。
家校沟通，关注学生的日常變化
现在是一个网络盛行的时代，学生自控能力较差，很容易出现思想上行动上的波动，容易迷恋间络，放纵自己，放弃学习，这些问题直接影响着学校教育。教师与家长关注孩子的思想与行为动态是非常重要的，这就需要我们建立一个家校联系平台，对每一个学生的学习情况、生活情况及心理情况进行全面了解。具体做法可以是：建立家校联系册。在这个本子上，我们可以尽心尽力地与家长进行交流合作，在家校联系册上留言，用比较中肯的语言来评价每一个学生，同时，提示家长用良好的语言和行动来影响孩子，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，尽全力配合好学校，共同促进学生健康成长。
新时代的教师要重新审视自己的角色，担负起社会赋予自己的使命，在塑造学生心灵的劳动中塑造自己，不断地进行探索学习，才能使自己的智慧在事业奉献的过程中得到升华，才能真正的体会到工作给自己带来的幸福感。