【摘 要】
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<正>在小学语文教学中,作文教学是教学重难点之一。若想提高作文教学质量,提升学生作文水平,教师需注意教学模式的选择。对此,笔者结合教学实践,深入研究了"读、仿、创"作文
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<正>在小学语文教学中,作文教学是教学重难点之一。若想提高作文教学质量,提升学生作文水平,教师需注意教学模式的选择。对此,笔者结合教学实践,深入研究了"读、仿、创"作文教学模式,以读促写,以仿练写,以创优写。一、"读、仿、创"作文教学模式的基础——阅读在写作过程中,阅读为写作提供语言与知识基础。
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