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创设情境指的是人们通过有目的的主观努力,制造一种使人情感受到震动,获的良好影响的外在环境。认知心理学认为,学生是否愿意学,是教学过程能否有效推进的首要条件。学生只有对所学的知识产生了兴趣,引发了求知欲和好奇心,从而乐学好学时,才能变“要我学”为“我要学”,才能收到较好的效果。教师在教学中创设美景欣赏,点拨诱导,情感激发,趣味横生等情境,能使学生触景生情,产生共鸣,受到潜移默化,耳濡目染的教育。